信息工程系目前设有信息管理（本科）、计算机科学与技术（本科）、电子商务（本科），在校学生836人。
信息管理专业（本科）
计算机科学与技术专业（本科）
电子商务专业（本科）
信息管理专业
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一、专业设置的背景和依据
1、专业设置的社会背景和行业背景
计算机科学技术是信息技术的核心和动力，它渗透到当代社会的各个领域。计算机应用水平的高低是一个国家或地区现代化水平高低的重要标志，也是人类社会进入信息化社会、知识经济时代的主要技术特征之一。计算机信息管理专业的毕业生面对的社会岗位多种多样，如：工业、农业、军事、商业、经济与服务、教育科研等方方面面都离不开计算机信息处理和信息管理。当前计算机应用水平已进入网络时代，计算机网络技术，特别是Internet技术在全球的快速普及和迅猛发展，已经把计算机应用水平推向了全球网络化，实现了信息的高度共享。未来的社会就是一个信息化时代，信息管理的重要性日益突出。
2、专业的社会需求预测分析
我国为推动技术进步以跟上世界技术的水平，促进国民经济的发展，相继建立了一系列信息建设工程。我国信息产业发展良好，各行业信息发展取得一系列新的突破。在2004年信息产业增加值完成9500亿元，占国内生产总值的7.5%。我国互联网的用户也已由1997年10月的62万户跃升到2003年12月的7800万户，政府上网工程又大大推进了网络应用进程。随着我国进入WTO组织，国家有关部门要求在2005年要全国采用电子商务，这就要求所有企业都要有自己的门户网，并组织本企业大量的信息上网。到2010年之前，全国所有中小学均要设立信息技术课，均要有上网的实践及信息的处理的能力，这也需要大批的信息处理和信息管理专业人员。
由于广东省信息化工作稳步快速发展，在加强信息基础设施建设、扩大信息技术应用、促进信息产业发展以及改善信息化软环境等方面，都取得了可喜的进步：信息基础设施日趋完善，信息产业继续保持稳步发展态势，电子政务建设出现了新的起色，企业信息化与电子商务进展明显，社会各领域信息化应用不断扩大和深入，信息化发展软环境进一步优化，促进对外交流与招商引资工作，从而带动海南经济的发展，势必需要大量的信息人才来适应市场和社会发展需要。
事实表明，计算机网络技术经过多年的高速发展，我国在信息技术方面取得了很大进步，技术研发水平和产业化水平有明显提高，对推动我国信息产业的持续发展和推进国民经济信息化功不可没。在信息工程系设置信息管理专业很有必要和深远意义。
因此，我院创办“计算机信息管理”专业，培养应用性信息管理专门人才，既适应全球技术发展的大环境，也适应我省经济发展的要求。
二、专业培养目标要求
1、培养目标
本专业培养热爱祖国，热爱党，德智体全面发展，适应生产、管理、服务及教育第一线需要的大专文化层次，具有计算机基础知识与基本技能和具有在管理信息领域从事信息收集、处理、利用管理的能力，能从事计算机信息系统开发与维护工作以及数据库系统的管理，网站的设计维护、信息管理的高等技术应用性专门人才。
2、毕业后可从事的工作
1)适合各事、企业单位担任计算机信息开发与管理工作岗位
2)从事计算机信息系统工程开发、维护与使用。
3)政府机关、事业单位、其他企业中与社会信息化有关的各类信息处理服务及管理岗位
4)大型网络数据库的管理，网站管理维护，信息采编检索工作，或从事相关产品信息系统开发维护和营销工作。
3、毕业生达到的基本要求
拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，具有一定的体育、卫生、保健知识和健康体质。
三、专业规格要求
1、基本素质
掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本观点，有较强的法制观念和良好的职业道德。
1)具有一定的科学和人文素质。
2)具有一定的体育、卫生、保健知识和健康体质。
2、基本知识
1)计算机信息处理技术基本知识；
2)计算机数据结构的基本知识；
3)数据库管理系统基本知识；
4)管理信息系统的基本知识；
5)信息系统开发与维护的基本知识；
6)计算机电子政务及电子商务的基本知识；
7)计算机办公自动化工具使用技巧；
8)计算机网站设计维护的知识。
3、基本工具
1)掌握本专业常用的基本工具。包括硬件工具（基本测试仪器设备、开发设备等）、软件工具（测试软件、开发平台、工具软件等）、思维工具（数学工具等）。
2)理解表达工具。具有一定的英文水平，能够较熟练地运用一般性本专业的英文技术资料和基本口头表达能力，有较强的汉语应用能力。
3)开发工具。掌握1－2种流行编程语言和数据库管理系统。
4、基本体验
为培养学生实际动手解决问题的能力，通过实验实训等环节，进行下列几方面的基本实际操作体验：
1)计算机基本操作，软、硬件安装调试体验；
2)程序分析、设计和实践体验；
3)计算机信息管理系统调试使用维护；
4)办公自动化操作体验；
5)数据库系统应用体验；
6)网站建设、网页设计的实践体验。
7)对计算机信息处理检索组织的能力体验
5、基本能力
1)对计算机系统（软件、硬件和常用外部设备）熟练的操作与维护能力；
2)对计算机信息管理系统的维护和管理能力；
3)数据库系统软件开发、网站建设和维护的能力
4)在计算机或相关电子设备生产部门第一线进行生产操作和管理的能力。
5)对计算机及相关产品具有一定的营销管理和技术支持能力。
四、证书
本专业推行“双证”制，即学生毕业时除获得毕业证书外，还应获得社会上相关职业技能等级证书或水平等级证书，提高就业的竞争力。主要证书有：
1、实用英语B级证书
2、职业资格证书（必须获得如下所列证书之一）
1）全国计算机技术与软件水平考试程序员证书
2）全国计算机高新技术考试本专业相关的等级证书
3）全国计算机技术中的“计算机信息处理员”证书
五、修业年限、学制、学分
全日制四年本科。学分为150—160。
六、课程设置及学时分配
1、主要课程内容简介
课程名称：计算机导论 课程类别：基础课
学分/学时：5/84 考核方式：考试
主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机课基本知识；信息处理概述，计算机中数和方式，汉字输入方法等到计算机信息处理技术；windows操作系统基本使用方法；实用办公软件操作方法如word文字处理系统、excel电子报表系统等教学内容；计算机网络基本概念和internet应用；网页制作；多媒体技术简介等。
基本要求：通过本课程和教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并掌握计算机实用软件的使用，为学生使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
教材和主要参考书：《计算机应用教程》林卓然 中国人民大学出版社
《计算机应用教程》，陈遵德，中国广播电视出版社，2004年版。
课程名称：C语言程序设计 课程类别：专业基础课
学分/学时：4 /72 考核方式：考试
主要内容：本课程重点讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的概念、语法规则和利用C语言进行程序设计的基本方法以及C语言编程技巧。
基本要求：通过本课程的学习使学生掌握计算机程序设计的基本方法，能够利用C语言编制简单的实用程序，为后续课程的学习打下基础。
教材和主要参考书：
《C语言程序设计教程》，王敬华，清华大学出版社，2005年10月；
《C程序设计》潭浩强 清华大学出版社；
《C程序设计及应用》李盘林 孟宪福 高等教育出版社
课程名称：信息处理技术实训 课程类别：集中实践课
学分/学时：3/ 54 考核方式：考查
主要内容：信息处理技术是计算机专业的一门专业基础础课，信息处理技术以典型实例介绍办公自动化领域中常用的信息处理技术以及集文本、表格、图片、图像等处理技术，也包括数据库应用技术和网格应用技术。介绍相关软件功能、操作和处理信息的方法，阐述信息处理的一般技术和综合技术。
基本要求：通过学习使学生掌握计算机办公自动化使用的信息处理办法及相应工具；主要使学生掌握信息处理各类技术，能在办公管理应用中得心应手使用各类工具软件、具体操作方式及办法等。
课程名称：微机数据库 课程类别：专业基础课
学分/学时：4/72 考核类型：上机考试
主要内容：本课程主要由数据库基本理论和数据库应用两部分组成。理论部分主要讲授数据库组成、数据库建模、关系数据模型、关系代数和关系运算、数据库语言SQL等。应用部分主要通过若干案例分析介绍常用的数据库软件如VisualFOXPRO等，设计数据库管理系统。
基本要求：掌握关系数据库的基本原理和简单的SQL语言，并能利用VisualFOXPRO设计简单的S管理信息系统（MIS）。
教材和主要参考书：
《数据库管理系统——Foxpro for Windows》蒋川群电子工业出版社；
《数据库系统教程》施伯乐、丁宝康等高等教育出版；
课程名称：多媒体技术 课程类别：专业基础课
学分/学时：3 /54 考核类型：考试
主要内容：多媒体技术基础是软件开发方向必修的专业基础课。主要讲授多媒体、位图、知量图、图像、图形、MIDI、图像文件的格式、信息压缩和解压、超文本与超媒体、动画、数字音频的制造多媒体开发环境、多媒体开发工具等。
基本要求：通过本课程的学习使学生理解多媒体技术的基本概念和主要功能，掌握常驻机构用的多媒体工具软件的使用方法，了解如何进多媒体软件开发和多媒体制造。
教材和主要参考书：
《多媒体实用技术基础教程》 ，宗续锋， 中国电力出版社
《多媒体技术与应用》李云程，电子工业出版社
课程名称：图形图像处理 课程类别：专业选修课
学分/学时2 /36 考核方式：考试
主要内容：介绍计算机在图形图像处理中的应用，重点是图像处理和三维动画与效果图制作，同时也介绍计算机图形图像处理应用的新技术与新发展。
基本要求：通过对计算机图像处理的原理、三维动画制作的原理与技术的学习和用Photoshop进行图像处理、3DS Max制作动画的实践活动，使学生掌握有关的理论知识，并具备一定的独立应用相关软件制作出计算机图形图像作品、最终效果图的能力。
教材和主要参考书：
《Photoshop 7.0入门与提高》，清华大学出版社出版；
《3D Studio Max使用导引》，电子工业出版社出版。
《Photoshop Cs中文版基础与应用实例》，朱仁成，西安电子科技大学
课程名称：静态网页设计技术 课程类别：专业课
学分/学时：4 /72 考核方式：考试
主要内容：掌握站点设计、页面制作、框架网页制作、个人风格的主页制作、图片处理、动画制作、网页特效，创建个人网站及网站管理等。
基本要求：熟练掌握网页设计技术，能够胜任网站网页设计要求。
教材和主要参考书：
《Dreamweaver MX 2004 网页设计教程》，成昊，科学出版社，2006.3
课程名称：程序设计语言 课程类别：专业课
学分/学时4 /72 考核方式：考试
主要内容：VisualBasic.NET内容分别涉及.NET框架的基本内容、Visual Basic.NET的新特性和基本语法、强大的集成开发环境、面向对象的编程特性、Windows窗体和对话框、常用窗体项目、ADO.NET数据访问、Web应用程序，以及程序调试和错误处理等，最后还详细地介绍了面向对象的应用程序开发过程。基本要求：通过本课程的学习，使学生掌握多种多样的用记界面编程思路，使得学生很快学会在实际工作中编写用户友好的实用程序，为动态网页设计打下基础。
教材和主要参考书：
《VISUAL BASIC .NET程序设计教程》 清华大学出版社
《Visual Basic.NET中文版实用培训教程》李万红 段恒勇， 清华大学出版社
课程名称：分布式数据库 课程类别：专业课
学分/学时：4 /72 考核方式：考试
主要内容：分布式数据库是计算机信息专业的一门专业必修课。主要讲授SQL2000的安装与介绍、SQL Server的开发环境、数据库数据处理，函数、存储过程、默认、规则等多种数据库对象操作，SQL Server 2000多种管理工具的使用方法，数据完整性、一致性、可用性和安全性方面的知识，前端应用程序开发方法，错误处理和调试，SQL Server 2000安装和配置等。
基本要求：通过本课程的学习，使学生掌握分布式数据库的概念，分布式数据库的创建成以及针对分布式数据库的相关操作。
教材和主要参考书：
《SQLSERVER数据库应用系统开发技术》 ，朱如龙， 机械工业出版社
《数据库应用技术（SQL Server 2000）》 申时凯 李海雁， 中国铁道出版社
课程名称：管理信息系统 课程类别：专业课
学分/学时：3 /54 考核方式：考试
主要内容： 管理信息系统是计算机信息管理专业的一门专业必修课。主要讲授管理系统的概念与结构、系统的开发过程、系统的管理与维护及系统的开发实例等。
基本要求： 通过本课程的学习，使学生掌握管理信息系统的基本原理、开发过程以及运行、维护、管理等环节的知识和初步能力。
教材和主要参考书：
《管理信息系统实用教程》电子工业出版社
课程名称：动态网页设计与网站建设 课程类别：专业课
学分/学时：4/72 考核方式：考试
基本内容：利用ASP.NET创建电子商务网站，创建HTML网页，利用脚本语言创建动态网页；如何使用ASP.net脚本以及如何使用ASP.net组件；使用Response对象和Request对象；Application对象和Session对象的应用；Server对象、Cookies集合和golbal.asa文件以及ASP.NET内置组件的的应用，如何与数据关联并访问信息等。
要求：通过学习本课程学生制作组件、使用其他组件、ASP聊天室、网上书店、留言本、投票箱、测试页面等实际的编写例子。制作设计实用的网站网页并进行维护管理。了解用ASP.NET及数据库制作网页的过程。
教材及参考书籍：
《ASP动态网站开发毕业设计指导及实例》，刘瑞新主编， 机械工业出版社
《动态网页设计制作》 清华大学出版社
《ASP.NET网络程序开发与时间教程》 电子工业出版社
课程名称：网络信息安全 课程类别：专业课
学分/学时：3/54 考核方式：考试
主要内容：本课程从安全模型、安全服务、安全分析、安全技术以及安全策略入手，全面介绍保障网络环境安全的各要素。通过对加密和认证，虚拟专用网的技术、防火墙、入侵检测、防病毒等安全方面的技术的介绍，使学员掌握各种安全漏洞、不同类型的黑客活动、黑客的攻击范围和防止与控制黑客侵入的方法，熟悉加密和身份验证方法及过程、防火墙的体系结构和与Internet服务的结合、安全审核的不同阶段，审计及日志分析的方法和基于主机及网络的入侵检测的方法及软件的使用，保护网络系统免于受到攻击、提高安全性能的机制，构建计算机网络及信息安全的安全策略、掌握建立有效的安全机制。
基本要求：加强安全意识，掌握网络安全防范技术，能够制订相应的网络系统安全策略。
教材和主要参考书：
《计算机网络安全与应用技术》，袁家政编著，清华大学出版社
七、实践教学计划
毕业综合实习应结合当年就业实际，制订相应的实习计划，实现实习就业零过渡。
八、有关说明
1、本专业的主干专业课程
英语、计算机基础、分布式数据库、程序设计语言、信息管理系统、分布式数据库及开发工具、网页设计技术、网络信息安全。
2、本专业重点实训课
程序设计语言实训、管理信息系统实训、数据库实训、网页设计实训、毕业综合实践。
3、选修课
最后一年，结合社会就业需要、计算机信息管理的发展，适时增设任选课；创造条件使学生自学某些课程；与社会上用人单位联合进行就业所需的专业知识教学。
计算机科学与技术专业(本科)
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专业培养目标：
本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
专业培养要求：
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；
4．了解与计算机有关的法规；
5．了解计算机科学与技术的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主要课程：
电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。
主要实践性教学环节：
包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
修业年限：
四年
授予学位：
工学或理学学士
毕业生就业现状
1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
2、软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。
3、通信方向 学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。
信息人才的需求分析
1．全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右 按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下 8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才。 教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况表明，随着中国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比例进行测算，到2005年，中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等领域，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。
2. 数控人才需求增加 蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70．2％，是目前需求量最大的数控技术工人；而承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业数控技术岗位中占25％，其中数控编程技术工艺人员占12．6％，数控机床维护维修人员占12．4％，随着企业进口大量的设备，数控人才需求将明显增加。
3．软件人才看好 教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。从总体上看，电子信息类毕业生的就业行情十分看好，10年内将持续走俏。网络人才逐渐吃香，其中最走俏的是下列3类人才：软件工程师、游戏设计师、网络安全师。
4．电信业人才需求持续增长 电信企业对于通信技术人才的需求，尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程等专业毕业生的需求持续增长。随着电信市场的竞争由国内竞争向国际竞争发展并日趋激烈，对人才层次的要求也不断升级，即由本科、专科生向硕士生和博士生发展。 市场营销人才也是电信业的需求亮点。随着电信市场由过去的卖方市场转变为现在的买方市场，电信企业开始大举充实营销队伍，既懂技术又懂市场营销的人才将会十分抢手。
就业要求
1、网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网终：工程专业基础、较好的综合素质；能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识；能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。
2、软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。
3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力，胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。
4、信息工程通信方向是一个以通信技术、电子技术和计算机技术为基础，以现代通信系统的基本理论和技术及信号与信息的获取、传输、存储、处理为学习和研究对象。要求学生系统的学习通信系统和信息科学的基本理论和基本知识。使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事通信工程和电子工程的综合设计、开发、集成应用及维护等能力的高级应用型技术人才。 主要的研究领域包括：现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理及压缩技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用和通信领域新技术新业务的研发等。
5、信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础，以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象，掌握网络中实现信息安全的相关技术。要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识，使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。
电子商务（本科）
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[培养目标]根据“知识、能力、素质”三位一体的人才培养目标，面向珠三角洲培养熟悉计算机应用技术，具备坚实的经济管理与现代商务理论，掌握电子商务原理与技术、网络营销、网络金融等知识，能够从事现代商务管理、电子商务开发、应用和管理工作的“宽口径、厚基础、重创新、强素质”电子商务复合型、应用型高级人才。
[核心课程]（1）网络营销与网络金融方向：网络营销、网上贸易、市场营销、营销策划与营销文案写作、电子商务应用、商务情景与商务礼仪、商务合同风险防范、商业伦理与职业精神、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理等。（2）IT企业管理与网上创业方向：网站运营管理、营销策划、网站运营编辑、网站编辑、网络营销、网站结构分析、网站结构评测、网站构架评测与分析、网站数据结构分析与测评、程序架构设计、网页设计、数据库技术与应用、电子商务应用、电子商务安全技术、商务沟通技巧、商务合同法律风险防范、创业模式与实践等。
[就业方向]（1）网络营销与网络金融方向：毕业后可在企业的电子商务部、销售部、信息部、国际贸易部等部门从事营销管理相关工作，主要岗位有网络营销总监/经理/部长/主管、网络营销专员、网上贸易经理/主管/专员、搜索引擎优化专家SEO、电子商务总监/经理/部长、电子商务专员、电子商务培训师或教师、销售部经理、营销经理或主管等岗位。（2）IT企业管理与网上创业方向：毕业后可在企事业单位的网络部或网管中心、信息部、网络编辑部、市场部等部门，从事网络信息化相关的工作。主要岗位有网站运营总监/经理/部长、网站运营主管、网站运营专员、网站运营管理员、网站运营推广策划师、网站运营维护工程师、网站运营顾问、网站运营策划、网站运营测试工程师、网站编辑等岗位，也可自主创业。
